安全教案集锦六篇 小班的幼儿初入幼儿园，还没有培育起排队等待、轮番喝水、洗漱、如厕的意识，常常会消逝拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会消逝各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，本活动的开展显得尤为重要。 【活动目标】 知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。 【活动预备】 多媒体教学资源：图片《不推挤》，图片《哪些宝宝做得好》。 【活动过程】 1、播放多媒体教学资源《不推挤》。 (1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么? (2)小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。 2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮番进展。 (1)请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮番进展?(喝水、如厕、玩滑梯等。) (2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。 先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟识儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。 (3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对，谁做的不对。 3、情景练习：排队轮番喝水。 (1)请幼儿按男孩、女孩进展分组到喝水处排队轮番喝水。 (2)小结：当许多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会消逝被挤倒、碰伤等现象。 【活动延长】 日常生活中培育幼儿轮番如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。 附：儿歌 不推挤 洗洗手，不推挤， 当心滑倒伤自己， 排队等候别焦急， 安安全全记心里。 安全教案 篇 2 活动目标： 1、同意参加火警演习。 2、知道消逝火警时的应对方法。 3、情愿叙述参加火警演习的感受。 活动预备： 1、老师与幼儿事先绘制简洁的幼儿园平面图。 2、录制火警信号声，预备红色水笔。 活动过程： 1、老师播放火警信号声，让幼儿猜猜这是什么声音？表示什么意思？ 2、启如幼儿说一说，为什么发生火灾时要响起火警信号声？ 3、争论：假如发生火灾该怎么办？ 4、火警演习。 （1）演习前，引导幼儿商定逃离火灾现场后的集中地点。 （2）演习开头，警报声响起，表示发生火灾。请幼儿用手巾捂着鼻子和嘴巴，猫着腰鱼贯地由出口“逃离”火场，到预定地点集中。到达后，老师点名，看看是否全部幼儿都撤离了“火场”。 5、演习完毕，老师出示简洁的幼儿园平面图，启发幼儿回忆并说刚刚撤离的路线，老...
