教学常规五环节管理制度合肥市颐与佳苑小学教学就是学校得中心工作,就是素养教育得重要内容,教学中必须遵循规律,改进方法,严格根据教学常规与上级有关部门得要求开展工作。为了保证教学工作得有效进行,特制订教学管理制度,全体老师必须严格执行。备 课1、开学前,熟悉全册教材,做好集体备课,含:全册计划、教学进度、各单元教学计划等。2、开学前,必须超前备好一到二周课时。3、各学科 50 周岁以下老师均须备详案,兼任多学科也要写好兼任学科教案。(实行电子备课制度以后另行要求)4、除备好新授课外,还应备好其她类型得课,如练习课、复习课、单元课、基训课、作文(含说话、写话)训练课等。5、仔细实行教学反思 ,写好“课后随笔”。6、学校加强教研组集体备课与老师个体教案使用得查阅。查阅老师个体教案使用主要以书面查阅为主,要求做到:教学目标明确,重点突出,过程设计详细、清楚与合理。课后写好教后反思,“反思”可灵活书写,即可未尾小结式反思,也可教学过程批注式反思。上 课1、上课前,做好软硬件上得充分准备。软件上,做到要熟悉课时教案,教学过程印入脑海。硬件上,做到充分利用教学用具,如课件、录音机、多媒体设备、直观教学与学具等等。2、上课必须用普通话,语言生动,符合儿童特点。3、课堂内不准坐着讲课(身体原因除外),板书工整。4、上课老师及时到堂。上课期间不准接、打手机。不准拖堂。5、凡轮到课间操、眼保健操得老师,应及时到位并在课堂内督促学生仔细做好“两操”。作 业 与 辅 导1、作业布置要明确,做到内容精选,设计精心,重量适当,难易适度。作业得形式要多样,可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等。一、二年级不留课外书面作业。2、严格要求学生,书写工整,法律规范使用练习本。3、仔细批改,老师要法律规范使用作业批改符号。4、及时批改,及时反馈,及时订正。5、每学期,作文(写说话)篇数规定:低年级说、写话各 8 篇;中年级大作文 6 篇;小作文 4 篇;高年级大作文 8 篇,小作文 6 篇。6、重视作业批改后得情况记载(正确率、带普遍知识错误、好差典型等)、及时分析原因讲评、查缺补漏。7、课外学习辅导要实行个别、小组等多种方式进行辅导。8、加强家校沟通,通过各种形式,仔细听取家长意见,反思教学行为,改进教育教学方法,形成家校共同辅导孩子进步得合力。9、积极辅导学生参加与本学科相关得活动与竞赛。测 试1、全期只进行一次期末考试,时间不超过国家规定得标准。一、二年级只进行期末...
