实习老师工作随笔实习两个月之感悟实习老师工作随笔实习两个月之感悟五一假期过后，我怀揣着新奇、冲动的心情来清水濠实习，不知觉，我已经这里渡过了两个月的时间。两个月，我从一开始的迷茫、不适到现在已经根本适应、认同、归属，除了庆幸自己当初的选择外，还有满满的压力与责任。记得刚来那会，主管特教这一块的潘校，给我介绍学校根本的情况和我的工作内容，她甚至还会牵着我的手，这一小小的细节让我对这所学校的第一印象就是这里的人好温暖、好有亲和力。过了不久，容校长就给我们去年加今年入职的 10 位新老师做了一次走心的新老师培训。容校长强调，做老师要把平安摆在第一位，既要保证学生的平安也要注意老师自身的平安；他还告诉我们作为一个老师，教好书、育好人永远是最重要的，我们应该趁实习期，大量去听课，听课不是盲目地听，会听课的人会去想 ta 这节课的教学目标是什么，为了到达这个目标，这位老师用了什么教学方法，怎样才能让大局部的学生掌握这些知识，怎样才能让学生掌握得更牢固，常常思考这些问题，离教好书、育好人的目标才会更近。我很喜爱我们学校的校训，“至善〞、“至实〞，就像潺潺流水，润物无声，低调踏实，努力让自己所做的工作表达校训要传达精神。带我的许东慧老师，她是一个很优秀的班主任、语文老师，她除了担任语文教学外，还兼任特教的工作，每隔一周，启智的余校长和曹主任就会过来听课，许老师和她们听完我的课之后马上给意见，对好的地方鼓舞，不好的地方也是不留情面地批判，手把手地教、手把手地带，边摸索边进步。特教是不被很多人了解的学科，也是一个备受瞩目的学科。这个学科工作的对象都是有特别需要的孩子，对普通孩子有用的方法可能对他们并不起效，他们需要的是个性化教育，而他们的高异质性也决定了他们所需要的个性化教育是很不一样的；很多人会想，资源室老师不用上课，是不是很闲，虽然不用上大课，但是要评估、要诊断、还要制定个别化教育方案，针对学生的需要上个别训练课和小组辅导课，容校的一句话让我印象深刻：其实不管去到哪里，有没有具体的要求，只要你是一个有责任心的人，你要做的事情都很多。
