寒假大学生实习报告在这半年时间的学习中，我认识到了我的专业不只需要专业知识，而且还要丰富的经验，毕竟登上讲台而且将知识清楚的表达出来让学生理解并不是一件容易的事情
因此，在这个寒假中，我决定做一份家教的工作，一来运用自己的知识帮助学生提高成绩，培育其学习的兴趣，二来可以锻炼自己
我做的是英语家教的工作，所以在实践过程中，我还可以增强英语教学的能力，提高自己的口语能力，同时也可以将我所学习的心理学知识充分运用，增强我自己学习心理学的兴趣和能力
第一次做家教，教学对象是我姑姑的孩子，上小学四年级，英语比拟差，但是，我仍在教学前，先与家长及学生本人进行沟通，对学生平常的学习状况和态度以及各科成绩做了详细的了解
通过一上午的交谈，我了解到学生的成绩在班级里根本是在后十名中，也就是说在老师的眼中已经处于半放弃状态，而且学校的制度并不健全，尤其是她的班级常常调换老师，学生无法良好的适应老师的变换，对知识的接受不是很好
学生自身由于家庭的关系，从小学二年级开始该学生的成绩就开始下滑，上了三年级后，又加了一门英语，该学生平常不注意知识的积累，没有做到及时的复习，导致了长期的知识欠缺，空白的局部越来越多，最后对学习失去了信心，从她的表述中，我了解到，她并不同意被大家说成是差生，但是她她又不会主动学习，也没有足够的自制力，因此，这个假期想到了让我给她补习英语，同时也希望我在补习文化课的时候可以告诉她一些学习的方法
同时她还告诉我除了假期补课外还准备在开学后跟着辅导班学习
了解到这些，针对她目前的学习状况，我做了详细的准备，考虑到了我所能想到的问题，例如如何让她在短时间内赶上落下的知识，能够给她做个很好的衔接，方便她下一步的努力学习不会因为根底不牢固而放弃，还有针对她的根底如何让她能够一步一步踏踏实实的接受知识而不是泛泛地过去没有什么印象
在我考虑了一段时间后我跟该学生做了一个更加深化的交谈
