小学“写字教学”实施方案一、指导思想：写字是人的一项重要基本素养。写字教学是学校教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。小学阶段是一个重要的进展时期，抓好小学阶段的写字教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培育和塑造具有全面素养的未来公民将会产生积极的影响。二、活动目标：使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、干净，行款整齐，有一定的速度。要重视培育学生的写字兴趣和审美能力。要重视培育学生仔细写字和爱惜写字用具的习惯。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。三、写字教学的基本原则1．面对全体的原则。写字教学应关怀每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求。落实“面对全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。2．个性进展的原则。承认学生的个性差异，在达标要求的基础上，发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。3．合作协调的原则。写字教学做到人人参加，个个关怀，形成家校联系，各科老师联合，齐抓共管的局面。四、具体实施办法：(一)学校方面：1、完善制度。老师制定写字辅导计划（备课），学校成立写字教学领导小组，领导小组实行定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。仔细执行写字教学常规，切实做好平常的指导、管理、培训和评估工作。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。2、每学期要组织两至三次面对全体学生的写字竞赛或抽查，定期举办作业展览等。3、落实写字教学常规要求。仔细贯彻落实《教学常规》的具体措施，加强写字教学的常规管理，使写字教学工作法律规范化、制度化、有序化。4、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造浓厚的书写氛围。5、确保时间。确保每周一节写字课（语文课），每天 15 分钟练字时间。（二）老师方面l、老师要仔细钻研教材，在分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学目标，制定切实可行的写字教学计划（备课）。2、老师对学生写字作业要严格要求，提倡面批。（学生有两项写字作业：写字本和练字纸，老师都要批阅好，收集整理好）3、老师要仔细批阅学生的写字以外的作业...
