小学一年级语文培优辅差计划 小学一年级语文培优辅差规划 小学一年级语文培优辅差规划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。培优规划要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话力量，并能帮助老师进展辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据规划提高读、说、写的综合语文力量，成绩稳定在 90 分以上，并帮助老师实施辅差工作，帮忙差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成绩有肯定的提高。特别是语文考试这一根本的力量。三、辅导内容： 培优主要是连续提高学生的识字力量和阅读力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问和汉字，尤其是口语表达和识字力量多给他们肯定的指导，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们把握，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、培优对象：五、辅差对象：六、主要措施： l．课外辅导，利用课余时间。 2．采纳一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4．课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。6．采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 7．充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 扩展阅读：一年级上册语文培优辅差工作规划 一年级五班语文培优辅差工作规划 （201*下学期） 谭茜 在一个班集体中，我们所面对的每一个学生都是一个不同的个体，在学习的过程中难免会有程度上的差异，因此会消逝一批表现优秀成绩优秀的学生，和一批表现较差学习较...
