小学书香班级评比材料_物业经理人 小学书香班级评比材料 z 区 z 小学一（3）班课外阅读规划 一、课外阅读的目的和意义： 1、课外阅读是课内阅读的补充和延长，是提高学生阅读力量，形成良好阅读习惯的重要措施之一，也是提高人文素养的重要途径。 2、激发学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，培育学生良好的读书习惯，这是一年级本学期所要努力到达的目标。因此本学期要求一年级学生以每天阅读《七彩阅读》这本书中与教材配套的内容为重点，使课内课外相互补充，相互促进，全面完成阅读教学的任务。以《成语故事》、《小学生古诗精选》、《安徒生童话》等儿童读物为帮助刊物，增加孩子们的语文课外学问，全面提高他们的文学素养，分阶段分要求实施。 3、进一步浓郁学校开展的“书香校园”的气氛，使学校更具有书香气息。 二、所要到达要求如下： 1、能阅读浅显的儿童读物，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致了解内容，在语言环境中利用拼音识字。 2、在老师的指导下，开头进展简洁的词语，句子积存。 3、通过认读、朗读等形式培育学生的口头表达力量。充分利用校园网展现学生的读书成果，引发学生沟通的兴趣， 4、培育学生的课外阅读兴趣，养成每天阅读半小时的习惯。一学期的课外阅读文章不少于 60 篇，识字量不少于 3000 字，背诵 20 首古诗。 5、每一星期上好一次课外阅读指导课 三、并在此根底上开展多种多样的活动： 1、自己选出《七彩阅读》这本书中最喜爱的儿歌进展班级表演朗读、讲故事竞赛。 2、每月最终一周的阅读课进展学生阅读童话故事体会沟通。 3、学期完毕评出一些识字小能手，进展嘉奖。 四、推举书目： 1、必读书目：《七彩阅读》，《小学生古诗精选》，《七彩语文》，《小学生优秀作文》（一、二年级版） 附必背古诗篇目： 独坐敬亭山，寻隐者不遇，春晓，静夜思，悯农，登鹳雀楼，江雪，回乡偶书，村居，山行，乌衣巷，望天门山，早发白帝城，枫桥夜泊，游子吟，清明，大理寺桃花，春夜喜雨，咏柳，古朗月行， 2、选读书目：《成语故事》，《安徒生童话》，《格林童话》，《三字经》，《百家姓》，《十万个为什么》，《一千零一夜》《木偶奇遇记》以及向小学生推举的一些绘本，这些通俗易懂的儿童书刊，能激发一年级学生的阅读兴趣，并与平常的成语积存和讲故事竞赛有机地结合。 我是小书迷 我叫 z，今年八岁了，是 zz 小学一（3）班的学生。 我妈妈说我这个人从小就喜爱看...
