小学体育保健课教案〈学案〉2001/5/26小学五年级上册 28 课第28课教学内容１〉分腿腾越２〉小排球（双手下手垫球）教学目标知识目标技能目标情感目标明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一步了解小排球垫球技术。学习分腿腾越，初步学会起跳动作，进展支撑跳跃能力；改进小排球双手下手垫球动作，进展灵敏、速度、协调等素养。开拓学生学习时空，通过启发、对比等手段，进展学生制造性思维和实践能力，培育学生勇敢坚韧、团结协作等优良品质。教 学 重 点难点分腿腾越：①双脚踏跳，腾空后推手② 踏跳有力，支撑有力，提臂要快程序同学们：① 你们觉得自己是一个勇敢的人吗？你有足够的勇气面对即将到来的挑战吗？② 老师曾经在体操课上出过丑，练习分腿腾越的时候坐在跳箱上下不来，真有点象偷油吃的小老鼠。今日我们也要学习分腿腾越，假如你们还想让历史重演，老师恐怕不能满足你们的要求。③ 老师和你们一样，觉得成功其实离我们不远，只是当我们跨出第一步、第二步、甚至第三步的时候你给了自己多少信心。④ 一睹风采：欣赏世界著名体操运动员的精彩表现。① 用 FLASH 展示分腿腾越的动作，揭示课题。② 用 FLASH 一一再现分腿腾越的动作结构③ 用 FLASH 展示保护和帮助：站在器械斜前方，学生越过器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。① 用 FLASH 展示中国女排二传手的精彩表现② 用 FLASH 展示小排球双手下手垫球动作：一插二夹三抬臂插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。夹：两手掌根靠紧，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。抬：由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的大动作迎击球，身体重心水平前移。③ 结合 FLASH“”讲解 垫球进网 的场地和规则。④ 激励学生勇敢面对挑战，体验成功的喜悦。程序教 学 内容主导活动主体活动组 织队形次数时间引导一、体育委 员 整队、报告人数二、舞蹈“”兔子舞（1）单人跳（2）前后 搭 肩跳步骤：1）老师导入2）老师示范、提示3）在音乐伴 奏 下 老 师 领舞要求：精神饱满，语言亲切。步骤：1）学生由五列横队走成同心圆（男生在外 圆 ， 女 生 在 内圆）2）学 生 观察理解3）在 老 师带领下练习要求：热情奔放。由五列横队走成同心圆13分三、分腿腾越动 作 结构：分腿腾越动作由助跑、踏跳、第一腾空与推手、第二腾空和落地等几个有机联系 的 环 节 组成。二、小排球（双手下手垫球）要领：凝视来球，一插 二 夹 ...
