小学体育工作计划（十四）一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，以国办发〔2025〕53 号《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《江苏省学生体质健康促进条例》的精神为指导，深化贯彻实施(2025 版)《义务教育体育与健康课程标准》，全面贯彻实施 江苏省中小学体育与健康课程实施方案 以促进体育老师专业进展为抓手，推动小学体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。 二、工作要点 (一)加强教学讨论，提高教学质量。 1、组织全校体育老师，进一步开展(2025 版)《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，实行多种方式引导老师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。 2、举办体育老师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康讨论》、《学校体育教研组建设和体育老师专业进展的途径和要求》等专题讨论。进取推动数字化学习，探究体育课 e 学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。 3、加强课程体系建设，提升体育课程领导本事，促进体育课程实施的法律规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全国《中小学体育课堂教学法律规范与基本质量要求》，进取发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学法律规范的巡视和督查，进一步法律规范我校体育课教学常规，指导青年老师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，准备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。 4、仔细组织参加外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育老师教学设计本事，难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。 5、继续推动 2025 新版《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级仔细组织学生，按国家教育部规定的 2025 年《体锻标准》小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测试数据分析讨论，把促进学生体质健康落实到实处。做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进学生体质健康...
