小学品德与社会优质课评比心得

实实在在上课 品德融入生活小学品德与社会优质课评比心得3 月 23 日—24 日， 小学《品德与社会》优质课评比研讨活动在郑旺小学进行。回忆我所听的 13 节课，感觉堂堂有精彩,课课有新意，每节课都有其精彩与独到之处。其中共性的精彩有：(一) 教学设计独具匠心。新颖别致的新课导入，不仅符合课程理念和内容要求，而且真正能起到点燃和激活学生学习兴趣及思维的效果；教学流程重在以情境创设为载体，尽可能的为学生搭建了一个又一个沟通、互动、自主、合作、探究学习的平台；学生在余兴未尽时结束新课，不难推断课堂教学的良好效果。比如在《大自然的朋友》这一课的教学中，徐景花老师将学生爱看的动画片引入课堂，用大青虫和小田鼠生动诙谐的对话激发了学生的学习兴趣。(二)新教学理念贯穿全课堂。老师角色的转换、学生学习方式的转变，正趋向于新课标新教材理念要求，课堂教学重在让学生更多的自己去实践，从而在实践中去体验、感悟、内化和升华。这说明了我们的老师在课改的潮汐中，既在不断地尝试实践，又在实践中不断提高和创新，同时也不断在自我超越。比如在《平安走天下》一课教学中，小组合作来认识交通标志，并猜猜分别表示什么意思？学生在兴趣盎然的活动中认识到了交通安全的重要性。(三)多媒体教学、远程资源充分应用。参赛选手们无不重视多媒体和课件的应用，课件使用率达到100%。本届竞赛涌现出一大批优质的多媒体课件，课件的思想性、知识性、观赏性、艺术性等方面水平较高，其制造性与美感是极具水准的：图片、动画、歌曲、录像等资源在赛课过程中完美地演绎了思想品德课的迷人魅力。这充分说明了我区品德与社会课老师能够仔细学习和掌握现代教育技术手段来武装自己，本课程的信息化、现代化程度得到了有效的提高。 (四)老师良好的综合素养为这次优质课添亮点。本次竞赛，来自于全区的 13 位参赛老师以年轻女老师居多, 老师们教学语言表达准确，流畅得体，显示出较好的基本功；仪表优雅，表情自然，举止从容，显示出良好的心理素养；在教学过程中，充满激情，以情动人，显示出奋发向上的精神活力。尤其是许多女老师的语言表达和肢体语言运用恰到好处，讲演声情并茂、叙事娓娓道来！竞赛年长老师的比例只占了很小的数额，但表现也很精彩，较好地展示了自己精湛的教学技艺和独特的教学特长。比如执教《平安走天下》一课的左老师，她上课的节奏不疾不徐，缓缓而来，衔接紧密、自然，令人折服。当然，在这么多的优点背面...