小学教学工作常规一、制定教学方案根据教学课程标准和学校方案的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学方案，交教导处。二、备课1、根据教学课程标准及教学参考的要求，任课老师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。2、集体备课。在个人备课的根底上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深化钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。3、仔细写好教案。教案一般要写成课时方案，要求根据《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要仔细检查教案和电教登记卡。三、上课1、任课老师按学校编定的课表准时上下课。2、贯彻加强“双基〞的原那么，培育和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。四、作业1、布置作业要有明确目的，教材规定的稳固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。2、严格要求独立、按时、仔细地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、标准化的要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。4、老师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，老师要注意及时反应。5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。五、辅导1、辅导要成认差异，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。2、分类指导，要求老师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推动，鼓舞拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有方案、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。3、及时仔细，老师要掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核4、平常考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、稳固率，及时反应教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。5、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。七、组织课外学习活动1、教研、科组要有统一方案，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导老师七落实。2、任课老师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外...
