博山区实验小学老师新课标实践活动总结 自 2025 版新课标颁布以来，市、区教研室实行了多种方式进行新课标的学习实践活动，我校高度重视，仔细组织全体老师参加学习实践活动，使全体老师充分认识到新课程标准的意义和作用，把新课标的要求自觉落实到课堂教学中，提高了全校老师对于课程标准重要性的认识，切实推动了老师转变课程和教学理念，促进了先进理念内化为老师的自觉行为，全面提高教育教学质量，现将我校开展新课标学习实践活动总结如下： 一、指导思想 仔细贯彻落实《2025 年新修订的课程标准》，根据区教研室的有关培训指示精神，使老师继续教育和新课程标准培训有机结合起来，以学习、讨论和推动新课程改革为核心，努力探究和创建与新课程改革相适应的师资培训模式，实行集中学习和研讨的培训学习方式，全面提高培训质量。 二、工作思路 突出以转变教育思想、更新教育观念为重点，提高广阔老师对基础教育课程改革重要意义的认识，了解掌握基础教育课程改革的目标和任务要求；在老师学习新课标、把握新教材的知识体系和手段方法的学科培训基础上，针对新课程实施中的难点和实际问题，引导学校和老师大力开展以校为本的校本教研和校本培训，提高学校和老师在实施新课程中的问题解决能力。三、加强领导，精心组织建立新课程标准校本培训工作领导小组。组长由校长亲自挂帅，统一部署培训工作，召开动员会等。组员由教务主任、各教研组长组成，负责课程标准培训工作的具体落实和资料收集。领导小组成员分工落实、职责到人，形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处、教科处等职能部门具体抓的格局。因为有了学校领导积极参加、专家具体指导和耐心帮助下，广阔老师焕发了极大的培训学习热情。四、积极参加网络研修，以平台促提高本次集中培训我校学员共有 50 多人参加了培训学习，包括所有科目的老师，在学习期间，学员们能够严格遵守时间，仔细听取讲座，看视频，仔细阅读教材，积极沟通研讨，每天对新课标都能有一些新的认识和体会，在学习过程中老师们对过去的传统教学中的弊端有了更为清楚的认识，从而逐渐形成了新的教学理念，而且对新课标中提出的教育要求兴趣极高，都有一种跃跃欲试的热情；每位学员都能仔细完成作业，结合自己的教学实践谈出了自己在教学过程中的不足和对即将面临的新课标提出了自己的看法，出现了很多专家推举的优秀作业；并利用网络进行沟通、研讨，通过网络进行学习的方式，给学员们提供了极为便利...
