小学班主任工作方案(详细)小学班主任工作方案(详细)一、班级情况分析〔一〕班级整体情况我班共有 42 名同学，男生 25 人，女生 17 人。何*、王*松、安*南、康*遥、芦*、王*是借读同学，闪冬晨是回族人。有突出特长的同学有:奥数：马*毅、李*天；写作：闪*晨、周*庭；管乐队：闪*晨、张*人。全班同学的整体水平良好，男生聪慧、好动，脾气急，易冲动，工作能力较强；女生较为内向、胆小，思维不够灵活。多数同学热爱集体，有较强烈的集体荣誉感，有为集体争光的决心和行动。同学之间比拟了解能和睦相处，在生活、学习中能互相协助。在课余时间能开展正当活动，能友好的合作交往。聪慧好学，同意接受新奇事物，对新奇的事物有兴趣，有探究的精神。有思想、有主见、善良、情感丰富，个性鲜亮。需要老师针对每个小朋友的特点，讲求方法用心去教育。开学初同学的精神面貌好，大局部同学能够遵守纪律，依照老师的要求去做。这学期我们一起约定，争做本学年礼仪标兵班。学习上自觉：本班同学根本上可以每日带齐学习用具，作业出错后能和时改正，找老师复批。课堂听较讲好，10 名同学学习成果较为优秀〔优等生学习情况〕优等生的学习习惯较好，均能自身独立考虑，自觉的学习一定的科学文化知识，学习积极性很高。每个人都有很好的分析问题、解决问题的能力。如：尤*：学习踏实、努力，肯与吃苦，虽然并不聪慧，但是学习知识很用功，一步一个脚印，具有良好的学习习惯。闪*晨：头脑灵活，十分聪慧，接受新的事物非常的块，一点就透，学习很轻松。马*毅：接受新知的能力很强，善于表达自身的见解，具有良好的学习习惯，多才多艺。中等生学习情况：中等生在班内占有一定比率，高达 48%，他们的学习习惯较好，接受能力一般，学习自觉性较好，如在老师或优等生的协助、引导下，学习不存在问题，并能在原有的根底上稳步提高，较好的完成学习任务。在朗读、书写、写作方面均能到达一定水平。优势：在于个人根本素养不错，热爱语文学科，学习自觉性较好。缺乏：存在懒惰心理，不能主动去参加学习必需在旁人的指导、协助下完成，这是中等生目前存在的普遍问题。学困生情况：还有的同学在学习上缺少自觉，有的依赖家长惰性强，学习态度和习惯欠佳，造成学习成果不理想。他们普遍学习的问题是懒惰、不好学、厌学、具体分析如下：芦*：接受新知的能力极差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。何*：情况同前，接受新知的能力较差，没有养...
