小学秋季教务处安排范文一、指导思想 坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；全面实施素养教育，促进学生健康进展；加强校本培训力度；促进老师专业化进展；逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。 二、工作目标 1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。 2、教学与讨论结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题讨论。以科研促教研，以教科研促进老师向专业化进展；加强综合实践、品德、信息等课程的讨论工作，建设薄弱学科。 3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进老师队伍建设，提高老师的业务水平。 4、全面与特长兼顾，加强素养教育，促进学生全面、和谐、持续进展。积极发挥师资优势，培育学生兴趣，进展学生特长，打造学校特色。 三、工作内容和措施 （一）抓住课改契机，提高教育教学质量 课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深化教学讨论，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高老师执教能力，提高学校的教育教学质量，进展学生的特长。工作重点如下： 2、加强德育工作 学校严格根据课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课老师要上好德育课；全体老师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育；通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成"润物细无声"的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。 3、优化教学管理 （1）严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，老师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课（把薄弱学科课上成语数课）。 （2）备课。备课是老师的职业劳动，我们要仔细备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的老师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的老师，主科（如语文、数学、科学、英语）备详案。 提倡周前备课。有法律规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容；②教学...
