小学综合实践活动《多姿多彩的青岛特色节庆活动——资料的汇总整理》教学设计 [活动目标]1、知识与技能： 通过学习学生知道樱桃节、啤酒节等节日是青岛的特色节庆活动。 学生在讨论过程中了解资料搜集与整理的简单步骤 掌握简单的资料整理的方法。2、探究过程与方法： 通过组织学生沟通汇报，培育学生沟通与表达能力。3、情感、态度、价值观： 加深对家乡的了解，激发和培育爱家乡、爱祖国的情感和态度。 培育学生的合作精神，增强探究意识、社会参加意识和社会责任感。教学过程：一、 导入新课（明确讨论主题）1、 欣赏糖球会图片，内容涉及各式糖球、各类小吃。2、 师生沟通参会感受（师）：有谁去过糖球会？哪位同学同意和大家沟通参会感受？（生）：畅所欲言设计意图：引导学生练习生活实际和亲身经验，调动学生参加学习活动的兴趣。3、 说说自己知道的青岛特色节庆活动设计意图：引入讨论主题，激发学生兴趣二、 资料的汇总整理1、 板贴主课题（多姿多彩的青岛特色节庆活动）2、 小组长汇报讨论主题设计意图：课前分好学习小组，课堂上学生在组长带领下根据组员的兴趣，自由选择一个青岛特色节庆活动作为讨论主题展开讨论。3、 师生沟通关于讨论主题所要了解的内容（思维导图）例： 起源 进展 历史 节庆活动 啤酒节 特色小吃 嘉年华 啤酒种类 制作工艺 节日吉祥物原麦汁浓度 色泽 杀菌方法 酵母性质淡色啤酒 鲜啤酒黄色啤酒 熟啤酒浓色啤酒小组讨论：针对手中已有资料，如何省时有效地进行资料的整理工作（板书子课题：资料的汇总整理）4、 小组代表汇报整理资料的步骤（老师相机板书）快速浏览——选择主要内容——认真阅读——作批注（标记、摘抄）5、 根据思维导图，对手中资料进行小组合作整理设计意图：体现教学设计的梯度，由学方法到运用方法。6、 投影展示、沟通，师生/生生评价、完善设计意图：引导学生谈谈整理资料的过程及小组间行之有效的方法。三、课堂小结（师）：同学们，资料的搜集和整理是综合实践活动课的一项常用技能，希望同学们学会并掌握这种技能，信任它一定会对你的学习生活带来很大帮助。
