小班学期教学计划 3 篇 第 1 局部 幼儿安康教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展自我爱护教育
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养
老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式
首先，在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯
可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展
其次，在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能
1、结合日常生活进展 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育
例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进展渗透
体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展
2、与其他学科结合进展 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点
例如：将安康学问用儿歌形式传授
最终，在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合
先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样
再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、指导，使整体幼儿获得全面的安康教育
详细的安康教育内容如下： 一、体能 1、能运用各项根本动作做嬉戏 指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等
2、根本体操 会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈
3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等
4、情愿参加各项体育活动及嬉戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理力量的培育 会快乐进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主
