小班科学教案看我变变变 3 篇 活动目标： 1.利用不同的材料制造人工雨。 2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。 3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。 活动预备： 1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。 2.预备几盆清水放置在室外。 活动过程： (一)说说我熟悉的雨 师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的? 2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗) 3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示 4.你知道雨有什么用吗? (二)探究人工降雨的方法 今日请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。 1.参观材料 老师预备了许多材料，请你用小眼睛仔细看一下 (1)幼儿参观 (2)沟通 你看到了什么材料，老师依据幼儿说的，逐一出示材料 2.引导幼儿探究人工降雨的方法： 你们能用这些材料把水变成雨吗? 老师提出操作要求：选你喜爱的材料找一块空地进展尝试，留意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。 幼儿自由探究 (1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨 (2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了 (3)海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了 (4)树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨 (5)牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了 (6)小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨 3.请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法 (三)给花草树木下场雨 师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。 请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。 #268727 小班科学教案看我变变变 2 活动目标： 1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答下列问题。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备： 幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程： 一、参观场景，引起幼儿的兴趣。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友，你们情愿吗?” 二、观看各种各样的管子的形状特征。 “每人找一个管子，说...
