小班科学比比看谁先落下来教案反思 幼儿园小班科学教案： 比比看谁先落下来 活动目标： 1、培育幼儿良好的科学素养，激发探究四周事物的兴趣
2、通过试验，让幼儿发觉物体加重后，落下来的速度就不一样
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉
4、主动参加试验探究
活动预备： 1、老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块； 2、幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头若干； 3、一张大纪录表、笔、贴纸
活动过程： 1、用故事导入活动
老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口吻来进展情景嬉戏
师：今日早上，我听到两个胶袋宝宝在说话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说：嗨
我们来进展一次竞赛吧
白胶袋问：比什么
红：比比，我们谁先落在地上
红说:好呀，比就比
于是，他们就站在一起，从一样高的地方跳下来
（示意：重量一样，体积一样的物体是同时落下）帮组幼儿将看到的竞赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上
2、将其中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜想后，请两个幼儿来试验；幼儿思索，为什么其中一个胶袋会快
引导幼儿说出缘由
师：刚刚，我们看到竞赛结果了，他们师同时落地的
这时候，聪慧的白胶袋想个个好方法，它趁红胶袋不留意时，啊呜――一口，吞了一块玩具在肚子里（塑料），现在，小朋友猜猜，它们这次谁会赢呢
（白赢，请小朋友开动脑筋告知我，为什么它会赢
引导幼儿说出里面有东西，它比红胶袋重，所以，它先落到地上）帮幼儿将结果记录
3、幼儿自己动手实践
（供应两种物品，泡沫和木头让幼儿自己选择，找个好朋友竞赛，看谁的先落下，提问为什么
）师：小朋友想不想自己动手试一试
（请小宝宝们做一个落的最快的胶袋）小朋友在篮子里取一样东西，放入胶袋，然后，拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上，竞赛时要听老师的口令，先预备好，听到老师说：开头―――小朋友才开头松手
试验两次，回座位记录结
