小班美术鞋印舞会教案反思 【活动目标】 1、积极尝试鞋底印画，并大胆进展添画，充分发挥想象力与制造力。2、感受在音乐舞会情境中进展美术活动的乐趣。【活动预备】音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及 PPT、记号笔。场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。【活动过程】一、情境导入，欢乐印画。1、出示鞋印图片，引出扮装舞会。师：今日鞋印宝宝们要去参加一个扮装舞会，你们知道什么是扮装舞会吗？2、老师跟随音乐示范边跳舞边印画。师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的！（老师示范印画。）小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声踩，听到其次个鼓声印，听到第三个鼓声回到花地毯上。3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边欢乐印画，重复 45 次。二、拓展思维，大胆想象。1、幼儿观赏鞋印宝宝的外形和身上的花纹。2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？（例：给它加上轮子就变成小汽车了。）3、小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。三、借形发挥，自主作画。1、幼儿自由添画，老师巡回指导。2、老师演示 PPT，幼儿观赏范例作品。请先画好的幼儿观赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避开消极等待的现象。四、借助舞会，展现作品。1、老师鼓舞幼儿大胆介绍自己的作品。2、小结：今日，小朋友们把鞋印宝宝扮装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真好玩！听，什么声音？（播放录音：亲爱的鞋印宝宝们，舞会立即开头，你们预备好了吗？）3、参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。4、活动完毕，幼儿在音乐声中跟随老师退出活动室。活动反思：在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进展创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和进展水平。进展了幼儿的想象力、思维力量和制造力，给了幼儿无限的进展空间。
