小班舞蹈韵律活动教案 活动目标： 1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色
2、体验与同伴合作表演的快乐
活动预备： 熟识故事和歌曲《拔萝卜》 胸饰若干 大萝卜
活动过程： 一、复习歌曲
1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作
2、提问：刚刚你们是怎么拔萝卜的啊
(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)
二、体验不同的角色 1、我们看谁来拔萝卜啦
(老爷爷)，老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢
(渐渐走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢
(引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像
2、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦
(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢
老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是渐渐的，驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗
老婆婆又喊来了谁
3、小姑娘她是怎么来拔萝卜的
(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗
小姑娘又喊来了谁
4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊
他们把大萝卜拔起来了吗
小黄狗又喊来了谁
5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊
他们把大萝卜拔起来了吗
小花猫又喊来了谁
6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊
小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的
(贼眉鼠眼) 三、分角色扮演，快乐的进展嬉戏 1、今日，你们想不想来表演这个故事啊
姚老师给你们预备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角色你就选什么胸饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的
(嬉戏第一遍)出示大萝卜
我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提示幼儿留意听音乐
2、依据幼儿嬉戏状况，再次进展嬉戏
活动预备 故事图片或录音故事《拔萝卜》
大积木装饰城若干萝卜
幼儿用书：合作力气大
