现代小学科学实验室建设与管理之剖析 金小弟【摘要】 本文从现代新课程《科学》课的教学宗旨出发，了解小学科学实验建设的重要性，然后从实验室建设和实验室管理两个方面讲述了几个观点。认为实验室的建设需要硬件和软件共同作用，达成有效组合；实验室管理则需要得到各方面的支持和重视，再好的实验室，管理不当就不能发挥出它应有的作用来！【关键词】 现代 小学科学 实验室 建设 管理小学科学课在经历了许许多多磨难与挫折之后，终于以全新的面貌展现于我们面前。她没有被人们隐埋，而是不断地被人们所重视，一次又一次的课程改革使之变得更加完美。最早的《自然》课注重学生对自然现象与规律的了解，激发学生对自然到热爱；后来的《常识》课则注重了学生的实际操作能力，培育的是学生动手适应和改造自然的能力；现在的《科学》课，我们不难发现它注重的是学生全方面的能力，不仅仅要让学生了解自然，还要学生学会改造自然，同时它还重视对学生学习的兴趣的培育，真正响应了素养的号召。《科学》课中最能体现其特色的就是各种科学实验，现在的教材中安排的实验是丰富多彩，有课内分组常规实验、课外探究实验、老师演示实验、自由设计小实验等等。这么多的实验当然需要有一个好的实验环境，实验室的建设自然就成了一个重大话题。下面我们就来谈一谈现代小学科学实验室的建设和管理：一、实验室的建设（一）硬件方面几年以来，义乌市实验室建设还是有不少成绩的，达标考核，评选先进实验室等活动一直在努力开展，硬件方面我市许多学校都已达标。但我们要明白实验室的建设不是一气呵成的，它有一个不断完善的过程。现在许多学校有了实验室买了实验桌，采购各种实验仪器，这样不就大功告成了吗？其实这只是走了第一步。下面的这些你想过吗？1、实验室够大了吗？光线好不好呢？通风质量如何呢？室内布置干净了吗？是不是还缺少一些科学元素呢？2、实验桌合不合用呢？要不要用其他类型的桌子？桌子多少年就会坏呢？3、实验仪器都齐了没有呢？每种仪器的有用性强不强？这些仪器可以用多少年左右？4、实验管理员选好了吗？管理员会不会稳定呢？管理制度定好了吗？在硬件方面，就拿本校为例：2000 年新校舍落成，教学楼、综合楼、宿舍楼等硬件都根据一类标准建设，成为当时我市农村小学的典范。我校有两个实验室一仪器室，实验器材也全部配齐配足，也专门任命了一位实验管理员。但是，至2025 年近十年时间下来，我校实验室依旧如旧，毫无革新；...
