常规管理月活动总结 常规治理月活动总结 长城小学“班级常规治理”工作 为加强班级标准治理，创立优良班风，净化育人环境，提高学生精神文明建立水平，进一步协作学校精细化治理活动的开展，学校打算每月开展“学生班级常规治理”工作检查。本月以来，在班主任严密协作下，积极开展各项活动，通过全校师生的积极参加，各班文明守礼、秩序优良、环境漂亮的班风渐渐形成， 为加强学生的常规治理和良好文明习惯的养成，学校确定 11 月 20号对各班常规性工作，开展一次全面检查，查漏补缺，为今后各项工作全面开展奠定根底。主要对一下几项工作进展检查考核。 “说文明语，做文明事，当文明人”表达学生的养成教育；课间安全：要求学生制止学生在课间追赶打闹，不得做危险的嬉戏；冬季取暖治理措施；班级卫生和个人卫生，从源头上杜绝乱抛乱扔现象，杜绝这种不良行为；个表册记录；学习园地的更新等方面进展一次根底。 学校对班级治理以检查落实为抓手，通过检查，能够准时发觉问题，解决问题，弥补缺乏，并能确定成绩，推广先进做法；对于检查的各种信息还能够准时反应，保证检查的有效性，有利于班级准时整改，不断将“常规治理”活动向纵深推动。 通过本次根底，使得能够调动各方面的力气，充分发挥班主任参加活动的积极性，不断解决存在的问题。学生常规治理工作是一项长期的工作，我们应当常抓不懈，尽管在这次检查中取得了一些成效，但仍存在缺乏，应当引起各有关班主任的高度重视。连续推动“班级常规治理”工作，抓反复，反复抓。把学生常规治理工作与“争先创优”活动相结合。把学生常规治理工作与评比“文明班级”活动相结合；每月坚持评比一次校级文明班级，典范引领，正面鼓舞。 201*. 扩展阅读：常规治理月活动总结 林集中心小学“常规治理月”活动总结 （201*-201*学年其次学期） 为加强学校标准治理，创立优良校风，净化育人环境，提高校园精神文明建立水平，进一步协作学校精细化治理活动的开展，学校打算在三月份开展“学生常规治理月”活动。一个月以来，德育处在校长室的直接领导下，在少先队大队部的严密协作下，积极开展各项活动，通过全校师生的积极参加，一个文明守礼、秩序优良、环境漂亮的校风渐渐形成，一个苦练技能、奋勉向上、立志成才的良好学风蔚然成风，“学生常规治理月”活动取得初步成效。为以后更好地开展工作，现将一个月以来“学生常规治理月”活动所做的工作总结如下：一、全校发动，积极宣传落...
