年度老师考核登记表个人总结 不得不感慨时间荏苒，感觉中还似昨天，现实中一年已悄然而逝。 这一年虽工作了许多，也获得了许多，但总感觉每天都在忙于奔波、疲于应付。工作的整个状态缺乏自己的规划，有些精疲力竭的感觉。 本学年我担当镇教科研工作室导师，校科学教研组长，709 班班主任和 705、709 两个班的科学任课老师。 作为导师 ，坚持“以研带教、以研促学、幸福科研”的活动宗旨，在不到一年时间里，带着 20 位研修员开展了“视野- 科研- 事业”、“从无意行为到有意思索”、“从实践走向文本”、“强化有意关注、促进有效教学”等一系列主题科研活动，深化全镇各校开展课题立项培训、中期检查、结题评审等工作，效果和反响较好。 作为教研组长 ，建立了组内活动机制、共享了组内教学资源，搞活了组内活动气氛;一年来，充分利用自身人脉资源，邀请绍兴市各县市区教学名师，承办了绍兴市讨论者联盟活动;担当了诸暨市老师专业进展小组活动;有效开展了“试验有效教学”专题教研、镇中考复习研讨、新老师课堂比武、教研组纠错教学等活动，使整个教研组面貌大改，学校考核领先。 作为师父 ，和盘托出，全心全意指导徒弟，无论在工作还是生活中，做到悉心指导和提示，一年来，徒弟史贵阳的专业成长很快，生活也特别平顺，当师父的也替他欢乐。 作为班主任 ，我不能说自己是全职的，一年来，常常性出差，对班级或多或少是有影响的。但是在校的每一天，积极蹲守班级。每天早自修、课间、中午、课业整理，必去串班;每一个晚自修时间，肯定坚守工作岗位;只要人在学校每天晚上肯定前往寝室督查;与其他班主任不同的是，一年来根本走访了每一个家庭，悉心了解了每一个学生的家庭和心理状况。一年来，班级稳定，学风良好，问题学生中规中矩，尖子生成绩一如既往，自己对班级状况比拟满足。 作为任课老师 ，很想发挥自己的“名师”效应，真正在教学上起到排头兵的作用，不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人说出名无实。圆满的是现实的劳碌的确让我无可奈何，加上个人婚姻问题的牵涉，力不从心。干脆的是自己所带班级比拟争气，学科优秀状况和高分都比拟让我满足。 一年来，我连续受聘为绍兴市中小学教科研指导委员会成员，积极参加和指导绍兴市中小学的教科研与基地评审工作;连续参加绍兴市初中科学讨论者联盟活动，始终站在绍兴市初中科学教学的信息最前沿;如期完成了诸暨市名师培育对象的培育任务，顺当结业;连续参加诸暨市科学名...
