年度第二学期苏教版五年级下册数学教学工作计划 一、学生状况分析： 本班共有学生 20 名，从上学期学生学习状况来看，大局部的学生学习不够努力,缺乏学习自觉性,主动性不高,学习方法不够好,学习成绩不理想。所以在本学期的教学中将加强对学生的学习方法的指导,让孩子们能够独立的学会思索和解答,进一步加强学生的综合力量的培育和训练，还有抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设快乐情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。 二、本册教材分析： （一）教学内容： 本册教材包括下面一些内容：简易方程、折线统计图、蒜叶的生长、因数与倍数、和与积的奇偶性、分数的意义和性质、球的反弹高度、分数加法和减法、圆、解决问题的策略、整理与复习等。 （二）教学重点、难点： 1、使学生正确理解一些学问的形成，坚固把握公式和方法。 2、能综合运用所学的学问解决实际问题。 3、教学中更好地培育学生比拟合理的、敏捷的计算力量，进展学生的思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。 三、本册教学总目标及要求： 1 、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。 2、把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简洁实际问题。 4、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转 90度；观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 5、熟悉复式折线统计图，能依据需要选择适当的统计图表示数据。 6、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析推理的力量。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 8、养成认真作业，书写洁净的好习惯。 四、本册教学措施： 1、在集体备课的根底上，还应同学科其他老师交换听课，准时反思，真正领悟教学设计意图，提高驾御课堂的力量。老师应转变观念，采纳 鼓舞性、自主性、制造性 教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从...
