幼儿园中班简洁语言活动教案范文 2025 年四篇 《感恩》 【设计思路】 感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和谐的根基，是社会和谐的根本道德价值取向
幼儿是将来社会的仆人，开展感恩训练应从娃娃抓起，尤其应从学前训练抓起
《感恩》是一篇看图表达，我将幼儿生疏的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有时机说
同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的欢快
【活动目标】 1、懂得感谢关怀和帮助过自己的人
2、体验“感恩”的欢快
【活动重点】懂得感谢关怀和帮助过自己的人
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”
【活动预备】 多媒体课件【活动过程】 一、幼儿表演手指玩耍《毛毛虫》，引入主题
1、请幼儿表演手指玩耍《毛毛虫》 小手拿出来(做手指玩耍——毛毛虫)，小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就始终呆在洞里吗
这群毛毛虫真得意，都知道同伴之间相互帮助
那么，在寻常的生活中，有谁帮助过你、关怀过你呢
2、初步引导幼儿表达关怀和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情
二、依据幻灯片《感恩》迁移生活情景
1、图一：请幼儿表达父母是怎样关怀和帮助自己的
出示第一张图片
小朋友猜一猜这两个人是谁
小朋友都上中班了，从生下来到现在，寻常爸爸妈妈是怎样关怀你的，帮助你的
(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么
2、图二：老师是怎样关怀帮助小朋友的
你最想对老师说什么
出示其次张图片
小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起
想一想，老师是怎样关怀和帮助你的
(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么
3、图三：图片上的小朋友在做什么
小伙伴是怎样帮助自己的
你最想对他们说什么
