幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案反思 活动目标： (1)观赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美
(2)体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的幸福
(3)能够通过图片用语言表达自己的情感
(4)让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象
(5)引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力
活动重点：理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的幸福
活动难点：能够通过图片语言表达自己的情感
活动预备：高 楼 、 火 车 、 大 树 、 巧 克 力 、 飞 机 图 片 ; 绘 本 《 猜 猜 我 有 多 爱你》、PPT
活动过程：一、出示绘本，引出故事
1、老师：今日我带来了一本故事书，有谁熟悉上面的字吗
2、老师：有的小朋友不不认这上面的字，没有关系，但是请小朋友肯定要熟悉爱这个字，由于今日的故事是关于爱的故事3、老师：你猜猜今日的故事里会有谁
小兔子、兔妈妈，对了，今日要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事
二、叙述故事，师幼互动，体验角色
(1)老师有感情地叙述故事
每说完一段故事，老师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，老师扮演兔妈妈与幼儿互动
老师：我爱你有这么多，小兔子把手张开，开得不能再开，兔妈妈的手臂要长的许多，我爱你有这么多
小兔子想这可真多呀
珍宝们，小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱
幼儿：把手张开老师：哦，把手张开，开得不能再开，你们一起跟着小兔子来做做这个动作，小兔子做这个动作的时候是怎么说的
你们都学了小兔子，任老师来学学兔妈妈，兔妈妈也把手张开，开到不能在开
你们觉得是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢
谁要来跟我比比
(2)老师：兔妈妈的手臂要比小兔子长许多，大家觉得接下来小兔子又会想出什么动作来表达它对妈妈的爱呢
(幼儿自由争论)(3)老师：大家说出了这么多表达爱的方法，那小
