幼儿园大班安全教育活动教案《119》及教学反思〔合集〕第一篇：幼儿园大班安全教育活动教案《119》及教学反思 《大班安全教育活动教案《119》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教育活动教案《119》含反思！ 活动目标： 1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力气，并训练幼儿动作的协调性。 3、通过小组合作，共同协商表达表现的形式，大胆表演。 4、体验合作创编玩耍的乐趣。 活动预备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、 铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程： 一、沟通收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探究消防员的工作与人们的关系 1、 观看录像。 2、 争论(1)为什么会起火? (2)假设你是消防员，你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1) 说说你们怕不怕火?为什么? (2) 消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、玩耍“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。 引入活动，激发幼儿参加玩耍的兴趣。 争论：怎样将小动物救出来? 2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。 老师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，争论：除了水，还能用什么救火? 3、玩耍：小小消防员 (1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)、消防队员开头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 老师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，(教案出自：快思教案网)并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。 (5)、进展其次次玩耍，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。 教学反思： 本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的大事，创设情境，让学生思考、演示，在演示中觉察问题，从而想出方法解决问...
