幼儿园小班语言鼠小弟的小背心教案反思 活动目标： 1、能初步理解故事的内容
2、学习里面的对话：你的小背心真漂亮，给我穿穿好吗
有点紧，不过挺好看的吧
3、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性
4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节
5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量
活动预备：PPT 活动过程：一、鼠小弟怎么了
(出示图片一)提问：1、“小朋友们，今日老师给你们带来了一个新朋友，咦，这是谁呀
”(师：“对呀，我们平常都叫它鼠小弟
一起和鼠小弟打声招呼吧
”)2、“你们看，鼠小弟穿了一件红色的什么衣服呀
”“有没有袖管啊
我们叫它背心”师：“鼠小弟穿着红色的小背心，瞧
多么欢乐多么神气呀，我们一起来学一学神气的样子
”（出示图片二）提问：1、“咦
刚刚鼠小弟还这么欢乐这么神气，现在它怎么了
”2、“它的头为什么要低下去呢
(不欢乐)师：“是它不欢乐了，你们看它的小背心现在变得怎么样啦
”(又大又长)3、“小背心怎么会变成这个样子的呢
”(了解了故事的开头与结尾局部，鼓舞幼儿大胆猜想故事的中间情节，激发幼儿的兴趣)二、变大的小背心师：“现在让我来告知你们吧” (老师结合 PPT 叙述故事内容)1、小鸭子观察了，心里可艳羡了，他对鼠小弟说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗
”小鸭子和鼠小弟比，谁的身材大
假如你是鼠小弟，你会同意吗
鼠小弟很爽快地同意了：“嗯
”所以，鼠小弟很快脱下了小背心给小鸭子，自己走开了
2、观看图片 1）、小背心穿在小鸭子身上，感觉怎么样
2）、有点紧，不过还挺好看吧
3）、穿着鼠小弟的小背心，小鸭子可欢乐了，他会干什么呢
3、观看图片 1）、不一会儿，鼠小弟的小背心又引来了一个人，谁呀
（猴子）他对小鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗
”小鸭子也很痛快地同意了：“嗯
”2）、猜猜，猴子把小背心穿上了吗
（课件出示 10、11
