幼师社会科学教案 科学教学中老师要培育学生发觉问题、解决问题、从中获得学问的实力。科学教案能够帮助科学老师提升自己的教学水平。你是否在找正打算撰写“幼师社会科学教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #304945 幼师社会科学教案 1 好玩的蜗牛 活动目标： 1、能大胆视察蜗牛，学习用多种方法来视察。 2、敢于探究，进展视察实力。 3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动打算： 1、每组视察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等 2、记录纸笔若干 活动过程： 1、谈话：春天的小动物 ――让孩子们讲讲自己对春天的动物的相识 2、户外：找蜗牛 3、视察蜗牛 A：引导孩子们视察蜗牛。 ――让孩子们用眼睛看，用各种工具来视察，并把自己的发觉刚好的记录。 B：共享个自的阅历 4、介绍“我知道的关于蜗牛的学问” 5、讲讲“我对蜗牛一些的问题” 6、小结 #304944 幼师社会科学教案 2 帮小金鱼换水 【活动目标】 1、透过动手操作、探究等方式来了解虹吸原理，尝试利用虹吸原理帮鱼缸换水。 2、尝试依据揣测和实践填写记录表，学习表述自己的试验结果。 3、乐意参加试验，对虹吸原理产生爱好。 【活动打算】 吸管，酸奶勺子，一次性盒子，金鱼缸，针筒一次性杯子，一次性杯子。 【活动过程】 一、视频导入(老师拿好吸管两头，放进鱼缸里，起先往下流水) 师：小挚友，我们人类生存都离不开呼吸，那小金鱼是怎样在水里是怎样呼吸的呢? 师：小金鱼在水里是靠腮呼吸的。 二、视频停止(小金鱼生活在很脏的水里) 师：看这画面上的小金鱼怎样了?(水很脏，须要换水) 师：那你有什么方法帮小金鱼换水，能够让小金鱼不从鱼缸里出来? 幼儿讲解并描述。 老师小结：小挚友想了许多方法，那我们来看看视频里的老师是怎样帮小金鱼换水的? 幼儿观看视频，老师捏住吸管两头，一头先放进鱼缸里，另一头再放进一次性的盒子里，水起先流淌。 三、探究让吸管满水的方法。 师：告知我，你看到了什么?他是怎样换水的? 师：谁情愿来试一试? 师：为什么视频中的老师和你用同样的材料，她能够让鱼缸的水流下来，你不能够呢? 小结：让我们一齐来看看老师的吸管中有什么隐私。 观看视频，老师捏住吸管之后，放开一头，里面有水流出来。 师：老师的吸管里又什么隐私啊? 小结：原先老师的吸管里有水啊!那...
