康复技能大赛评分细则1、患者面谈(20 分） 标准：人员需要表现出有良好的职业素养和很好的沟通沟通技巧，对于自身所进行的操作能够很好的把握，如自身操作时所处的姿势和患者在检测时的主观感受；询问与患者病情相关的问题(患者的一般情况、主诉、病史、吸烟史、痛苦和其它有关的症状；家庭情况，生活方式或家庭支持情况；相关的活动状态。详细的病史资料有利于制定合理治疗计划的其他相关信息。 评分标准 班级: 考生姓名: 得分： 评定项目（20 分） 评定标准 分值 得分 专业行为/道德素养和沟通能力（口语和非口语技能）（5 分） 优秀：着装干净(穿工作服)，仪表大方、态度和气，与患者关系非常和谐，对患者的反应和需求处理得当且反应灵敏。能够灵活变通以使患者能够明白所提问题，并能表达出对患者的同情和关怀。 5 分 良好：与患者关系较和谐，使用恰当的方式使患者易于理解，但没有充分的表达出对患者的关怀，也不能及时对患者的问题给予反馈。 4 分 差：不能很好的与患者接触，或与患者关系不和谐，对患者的反应不敏感，沟通方式运用不当，忽略患者的需求或对患者不够关怀。 2-3 分 获得信息的质量（10 分） 优秀：抓住重点围绕病情询问病史，获得与个体患者相关的特定的准确信息。 9-10 分 良好：病情询问病史，条理基本清楚，获得与患者疾病相关的基本信息。 7-8 分 差：能围绕病情询问病史，但条理欠清楚，忽略很多相关问题，不能解决患者关怀的问题。 4-5 分 面谈的组织能力（5 分） 优秀：很有逻辑，能够灵活处理。 5 分 良好：间或会忽略，但仍能得到要求的信息。 4 分 差：非常差，不确定所问的问题，不能询问相关的问题。 2-3 分 总得分 2、康复评估（30 分） 标准：人员需要表现出有良好的专业行为和很好的沟通沟通技巧，能根据体格检查的程序对患者进行恰当和精确的康复评估，能根据患者病情选用恰当的康复评定方法。具体每项康复评定操作标准详见康复评定技术操作标准。 评分标准 评定项目（30 分） 评定标准 分值 得分 专业行为/道德素养和沟通能力（口语和非口语技能）（5 分） 优秀：着装干净(穿工作服)，仪表大方、态度和气，与患者关系非常和谐，对患者的反应和需求处理得当且反应灵敏。能够灵活变通以使患者能够明白所提问题，并能表达出对患者的同情和关怀。 5 分 良好：与患者关系较和谐，使用恰当的方式使患者易于理解，但没有充分的表达出对患者的关怀，...
