开学检查工作报告开学检查工作报告 1 本周周一至周四，我跟随白校长到庄头中学、王庄中学、庄头中心校、王庄中心校进展开学工作检查
检查期间共听课 33 节，检查备课230 份，检查了大量的学生作业，查看了各校教研教改资料，同 12 位老师进展座谈，和 26 名学生进展交谈，对各校的各项工作中有了细致的了解
从检查状况看，四所学校都能以教学常规为切入点，以新课程改革为导向，狠抓老师教学理念的转变，强化“教学质量意识”，以提高学校教学质量为目标，加强学校常规教学治理，落实教学质量目标责任
下面我就常规教学治理这块进展汇报
一、教学设计科学标准 备课是课堂教学的蓝本，是提高教学质效的前提
科学标准、切合学情的教学设计直接关系课堂教学的质量
从被查学校老师的备课来看，大多数学校都很重视老师的备课工作，主要有以下特点： 凸显课时要素
大局部老师都能备足课时，能够表达新课标理念，结合不同教学内容的特点，依据学科课改要求，确定重难点、教法、学法，合理设计教学流程与板书，突出的有：王庄中学杨艳，刘晶：王庄中心李金胜，王文科；庄头中学孙俊利，毛利：庄头中心王亚丽，张彩霞等
关注教情学情
大多数老师能丰富备课内容的多样性和多角度性，注意教法设计符合学生年龄特征，注意教学内容生成与学生生活实际，设计切合学生学习实际的教法
突出的有：王庄中心问茅倩，张亚婷；王庄中学叶培，程玉莲；庄头中学连小霞，魏玲；庄头中心罗新侠，靳爱芳等
着力教学反思
不少老师都能认真总结教学得失，适时进展教后反思，在实践中积存阅历，在教学中学会教学
庄头中心校老师罗新侠张彩霞能对自己的教法的选择、学法的指导、以及课堂预设与实际生成进展解剖
王庄中学老师程玉莲，王周民等，能在课堂教学后在教案后写出课堂小结，并做好单元与章节小结
二、课堂教学活泼丰富 从近 33 节的随机听课来看，很多老师教学独具特色： 凸显课改
