德育先进老师申报材料我是 1993 年从××师范专科学校毕业以后，就当上了一名中学思想政治老师。在这既平凡又不平凡的工作岗位上工作了 13 个年头，仔细完成了教育教学任务，努力进行教育教学创新，注重结合教学内容渗透思想道德教育的内容，在教书育人上作出了一定的成绩。 青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素养，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培育，努力提高未成年人思想道德素养，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。教学是学校的中心工作，也是对学生实施品德教育的重要途径。作为一名中学政治老师我深感责任重大，在进行政治课教学的过程中积极主动渗透思想道德教育，不断提高教学质量。 第一、不断提高自身素养，树立高尚的职业道德观。 思想上我坚决拥护四项基本原则和党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，仔细学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。仔细学习国家政策法规和学习《公民道德建设实施纲要》，积极参加各种政治学习和集体活动，常常读书阅报，了解国内外大事和最新教育教学动态，加强了自身的职业道德素养，树立了热爱本职工作、开拓创新、无私奉献、为人师表、教书育人的思想，不断强化我作为老师的德育主体示范教育的角色意识。因为我信任“要照亮别人，首先自己身上要有光明；点燃别人，首先自己心中要有火种”，老师的风范对学生来说是最好的榜样。老师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。如；我每天都是提前上班，从不迟到，与同志和睦相处，尊敬领导，关怀爱护学生，尊重学生，师生平等，学生有困难的时候及时伸出援助之手，学生生病了不光带他看病还帮学生垫付医药费，仔细备课，钻研教材教法，决不敷衍了事等。以自己的言行潜移默化感染着学生，自觉树立高尚的道德观。 第二、在教学内容上渗透着德育观。 首先、利用教学内容加强对学生进行爱国主义教育。爱国主义是一面伟大的旗帜，爱国是公民道德建设的基本要求之一。在教学中我注重引导学生从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。如；在讲述初二政治“公民有依法维护国家的统一的义务”时，给学生讲述在“中美撞机事件中牺牲的我优秀飞行员王伟的事迹”，让学生从中感悟了王伟的拳拳爱国心，激发了学生的爱国热情，达到了培育爱国情操的教学目的。 其次、要求学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想、信念、价值观。现在的...
