德育教学计划 3 篇德育教学计划 3 篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是帮大家整理的德育教学计划 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育教学计划篇 1 本人这学期担任小学三四年级的英语教学工作，由于是小学中低段的教学工作，我注重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三四年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析： 1．通过对英语学科知识的传授，增强学生对道德的认识。英语是一门语言学科，它具有“文以载道”的特点。在小学英语课本中有许多插图和词句，都具有反映是非、善恶、美丑的倾向。在教学中，老师要充分利用这些课文，帮助学生认清是非，辨别善与恶、美与丑。此外，在教学中，为使学生更好地掌握英语，老师还应补充相关的语言背景知识，使学生能洞察到西方的文化风情，从中了解中西的文化差异，了解到各自不同的文化底蕴，增强学生的文化意识和祖国意识，扩展国际视野。 2．通过英语的操练运用，体验道德情感。英语由语音、语调组成，它也像汉语一样，通过语速的快慢，重、轻音及语调的变化，体现出说话者不同的思想感情。在教学中，老师要创设各种不同的情景，通过诵读、对白、演练等不同形式，教学生利用抑扬顿挫的语音、语调来表达情感，丰富语言，从中让学生去体验作者要表达的思想情感。 3．强化语言的沟通运用，养成良好的道德行为习惯。语言的习得理论告诉我们，语言的习得是在语言的沟通运用中获得的。因此，老师要努力创设沟通的情景，加强学生在日常生活中英语的沟通运用。 总之，德育无时无处不在，英语老师要从我做起、从点滴做起，一要培育学生积极的情感态度，二要结合英语学科的特点，把德育教学渗透到培育学生的综合运用能力的过程中，把学生的英语综合运用能力培育巩固在学生的语言技能、语言知识、情感态度、文化意识等素养整体进展的基础上。德育教学计划篇 2 一、情况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的.品德。 二、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗...
