心得体会：践行社会主义核心价值观，做新时代优秀青年老师践行社会主义核心价值观，做新时代优秀青年老师 随着国际化的深化进展和中国经济社会进展的不断转型升级，人民群众的思想意识、价值观越来越多元化。青年老师作为高校师资队伍中最富有活力和创新精神的群体，他们思维活跃、知识丰富，是文化知识的传播者，更是当代大学生身心健康进展的引路者和培育者。青年老师的社会主义核心价值观培育和践行，是实现高校文化传承使命的必定选择，是时代进展的必定要求，也是当代青年老师综合进展的重要保证。 老师核心价值观是指老师行为中所蕴含的深层次的价值观念、思维方式、审美情趣、道德风尚等，体现的是老师整体精神面貌和职业生活态度。高校青年老师核心价值观可从热爱学生、热爱教育事业和热爱自身专业等三个方面来概括。热爱学生，青年老师应已人格魅力、学术魅力教育和感染每个学生，培育他们勇于探究，开拓创新，解决实际问题。热爱教育事业，要求青年老师在从事教育活动中自觉地将个人的追求和理想信念与高等教育事业科学进展紧密结合，将自己的全部汗水和智慧贡献给教育事业。热爱自身专业是强调大学青年老师应该努力将专业知识和教育理论、实践以及学生的成长进展规律相结合，追求、体验和享受自身的专业进展，不断提高教学实践 能力和综合素养。 新时期，高校青年老师践行社会主义核心价值观，具有重要意义。 （一）新常态下时代进展的必定要求 就当代中国而言，社会主义现代化强国目标能否实现，与社会主义核心价值观能否在其社会成员中得以认同、践行密切相关。基于实现伟大的中国梦，促进国家强大，社会和谐进展的战略角度，培育青年老师社会主义核心价值观，是时代的必定要求。实现中华民族的伟大复兴就要高度重视精神力量的激励作用，高度重视核心价值观的凝聚作用。在精神力量的凝聚过程中，客观上需要一定的群体率先垂范，影响和引导其他群体，帮助他们认同、培育和践行核心价值观。显而易见，当代中国高校青年老师在履行其职业的社会功能、培育高素养和创新型人才过程中责无旁贷地肩负这样的时代使命，建立和培育青年老师的社会主义核心价值观是新时期时代进展的必定要求。 （二）青年老师全面进展的精神引领 目前，青年老师正逐步成为高校师资队伍的主力军。由于生活环境和物质条件的 变化，他们的进展具有两面性。一方面，青年老师多出生于 80 年代，物质生活更加丰富，在社会和经济环境的影响下，倾向于有用和务...
