思想品德教学总结

思想品德教学总结(计) 思想品德教学总结(计) 思想品德教学工作总结 平顶山中学计俊华 本学期我负责八年级四个班思品与七年级两个班思品的教学工作。一学期来，我虚心慎重，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个方面进展全面反思和总结。一、主要做好了以下几方面工作： 1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟识教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。认真准时写好规划，按规划实施教学工作，成果到达预期目标。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 3、激发学生兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达优化。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待爱惜学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。 5、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听老师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展现出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时，必需拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的学问要点。即谈论、争论、争辩，这是思维中最活泼的因素。我们鼓舞学生合作沟通，大胆提问，争论争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统。每课完毕我要求学生按我把握的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进展总结，到达知行的统一。只要长期坚持，就会培育学生擅长总结的习惯，提高学生的总结力量，获得了明显的学习效果。 6、积极参加各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与阅历丰富的老师沟通，听取他们的意见，同时还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术...