科学发展观和小康社会的经济建设备考策略主标题：科学发展观和小康社会的经济建设副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略
关键词：总体小康 全面小康 科学发展观 转变经济发展方式难度：3重要程度：4内容：备考策略一、构建知识体系建立主干知识，便于整理与复习
学生自主构建主干知识，这样有利于学生对知识形成宏观认识，立足整体把握知识
同时能明确考点，有利于形成主观试题的答题思路，调动迁移知识点
总体小康 表现： 特点：低水平、不全面、发展不平衡 目标 科学发展观 全面小康 表现和新要求小康社会的 地位经济建设 科学发展观 第一要义 ：推动经济社会发展内涵 核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾加快转变经济发展方式二、针对训练，细化知识1
夯实基础知识，既要从微观上掌握具体的考点知识 ，又要从宏观上把握知识之间的内在联系
对客观试题的方法一般可采用排除法和材料说什么我们选什么的方法，对主观试题我们要抓准关键词，联系课本理论，从构建的主干知识中组织答案
三、把握要点，联系时政复习本课时要着重把握一个观点(科学发展观)、两个阶段(总体小康和全面小康)、三项要求(全面建成小康社会的三项新要求)、四个内涵(科学发展观的四个内涵)和 四个措施(加快转变经济发展方式的四个措施)
同时要注意结合经济生活中正反两方面的事例，分析贯彻落实科学发展观的必要性；结合经济形势及经济发展过程中存在的诸如能源资源消耗过多、城乡发展不平衡、自主创新能力不强等问题分析转变经济发展方式、促进经济持续健康发展，从而实现国民经济持续健康发展等四、明确答题要素，形成答题模板关于如何实现经济持续健康发展的主观题，考生在答题时很多时候不能全面概括其知识点下面的答题方法供学生参考：*按主体答：可以从消费者、企业、国家（政府）三个方面分析
如(1)消费者：树立正确的消费观
