实验：探究动能定理误差分析1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功 W 与橡皮筋的条数不成正比
2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差
3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差
注意事项1．平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡
方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的 均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角
2．选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的
3．橡皮筋的选择：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值
考点精练热点一 实验原理和实验操作【例 1】 (2017·广东 肇庆模拟)某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系
此外还准备了打点计时器及配套的电源导线、复写纸、纸带、小木块等
组装的实验装置如图 1 所示
图 1(1)若要完成该实验，必需的实验器材还有____________________________________
(2)实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行
他这样做的目的是下列的哪个________(填字母代号)
A．避免小车在运动过程中发生抖动B．可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力(3)平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度
在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决方法：________________________
(4)他将钩码
