实验三 验证力的平行四边形定则考纲要求考情分析命题趋势研究力的平行四边形定则2017·全国卷Ⅲ，22对本实验的考查主要侧重于基本实验步骤细节的落实、实验误差的分析、等效法的理解等，当然本实验也可以通过其他形式的设计来实现，遇到这种情况要注意创新设计的实验与基本实验的区别和联系知识梳理·夯实基础一、实验流程二、误差分析1．误差来源除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等．2．减小误差的方法(1)结点 O① 定位 O 点时要力求准确．② 同一次实验中橡皮条拉长后的 O 点必须保持不变．(2)拉力① 用弹簧测力计测拉力时要使拉力沿弹簧测力计轴线方向．② 应尽量使橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内．③ 两个分力 F1、F2间的夹角 θ 不要太大或太小．(3)作图① 在同一次实验中，选定的标度要相同．② 严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力．三、注意事项操作不忘“三”“二”“一”用两个弹簧测力计拉橡皮条时的“三记录”(记录两弹簧测力计示数、两细绳方向和结点 O 的位置)，用一个弹簧测力计拉橡皮条时的“二记录”(记录弹簧测力计示数和细绳方向)及“一注意”(结点 O 的位置必须在同一位置)等．四、实验改进本实验用一个弹簧测力计也可以完成实验，具体操作如下：1．把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接，另一条细绳用手直接抓住，然后同时拉这两条细绳，使结点至 O 点，记下两条细绳的方向和弹簧测力计的示数 F1
2．放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一细绳上，然后同时拉这两条细绳，使结点至 O 点，并使两条细绳位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的示数 F2
其他步骤与提供两个弹簧测力计相同．这种操作的优点是能减小因两个弹簧测力计的不同而带来的误差，但实验过程麻烦．核心考点·分层突破考点 1 实验原理与操作[例 1](2018·江西南昌模拟)某同学用
