高考物理一轮复习 实验增分 专题4 探究加速度与力学案-人教版高三全册物理学案

实验四 探究加速度与力、质量的关系考纲要求考情分析命题趋势验证牛顿第二定律2016·全国卷Ⅲ，232015·全国卷Ⅱ，22高考对本实验的考查主要侧重于以下三个方面：1.实验条件的控制，如托盘砝码的总质量要远小于小车的质量、平衡摩擦力等；2.对“控制变量法”的理解和应用；3.通过图象分析实验数据及误差分析知识梳理·夯实基础一、实验流程二、注意事项1．实验方法：控制变量法．2．平衡摩擦力：不悬挂小盘，但小车连着纸带．3．不重复：不重复平衡摩擦力．4．实验条件：M≫m.小盘和砝码的总重力可视为小车受到的拉力．5．一先一后一按住：先接通电源，后放小车，且在小车到达滑轮前按住小球．6．作图：作图时两轴标度比例要适当，各量须采用国际单位．三、误差分析1．因实验原理不完善引起误差．以小车、小盘和砝码整体为研究对象得 mg＝(M＋m)a；以小车为研究对象得 F＝Ma；求得 F＝mg＝mg