教学大比武活动总结 教学大比武活动总结 教学大比武活动总结 光阴似箭，日月如梭，转瞬之间，一学期的教育教学工作已经完毕了。回忆这一学期以来，我认真备课、上课、听课，准时批改作业，讲评作业，认真讲解各种学问点，从而依据学生实际状况，设计多样性题型、题型转换训练，做到严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，努力使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。当我看到学生的点滴进步，店铺无比的欣慰，但工作中也消逝了肯定的失误与缺点，今后还需要努力解决。 谈到教育教学工作，给我印象最深的还是我校今年第一次开展的“教学大比武”活动。本次活动分为“老师师德素养理论考核、粉笔字竞赛、优质课展现、说课竞赛”四个版块。为期两个多月的时间。预备阶段，学校陈校长还特地给我们搜集教育教学理论资料并且打印装订好，下发到各个年级组内学习，同时还对我们进展了相关的培训。这次活动最忙的人莫过于陈校长，但从活动中受到好处的是我们老师啊！这次教学大比武对于我来说是一次挑战、一次熬炼、一次促进、一次学习 在预备阶段时，我特地抽空余时间上网查阅了很多资料，因庆节期间还带；回家进展了学习，同时在平常的教学中我反复地钻研了教材教法，还向教学阅历丰富的谢老师请教，优质课教案、说课稿写了一遍又修改，直到结合本班学生实际状况，再在组内沟通，听取老师们的意见后，才算定了下来。 通过师德素养理论考核，让我感受自己与一名合格老师的距离相差甚远。在业务上，作为老师的自身修养，教育理论和专业学问不过硬。在粉笔字的竞赛中，看到老师们那一手书写标准、洁净、刚毅有国、漂亮的粉笔字时，自己的脸突然通红了，实在太惭愧了。同时，让我熟悉到练一手漂亮的字真的是非一日之功。在听课中，让我学会了在比拟中学习，将老师们好的教法、学法来弥补自己的缺乏。在说课中，让我熟悉到说课与讲课的不同，说课不能像作报告式的，要有层次感，不能面面俱到，要把教法、学法讲清楚，自己又是如何突破重难点的。特别是自己展现了一节课后，听取了评委老师们的意见后，让我更清楚地熟悉到了自己教学中存在的问题。 一、教学思想、教学理念方面。 我讲的《爷爷的芦笛》这一课，我将目光关注到每一位学生身上，提问普及大局部学生，努力让更多的学生表现自我，教学时注意了语言环境的描写，抓住了重点词句，反复读，体会海边晚上环境的恶劣、可怕，充分感受人物的心情。 1、老师讲得多，读得多...
