老师专业成长总结老师专业成长总结一、课堂的成长记得 XX 年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有体育课堂常规的概念，特别是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了
经过反反复复的强调，再强调，他们终于有了点样子
为了能把课上的更好，能让学生更能喜爱我
那一刻出现了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的情况下能让学生自觉的喜爱上体育课
渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题
通过校内的沟通，校外的学习帮助，终于帮助我逐步走出困境
有时一节成功的课，会让我乐上好几时
因为想要这种成功的欢乐，所以我更加积极参加一切的学习
当看到优秀老师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢
好希望自己马上就能向她一样，但是成功老师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串足迹吧
在 XX 年 5 月区体育健康课堂教学评比中获得了二等奖
虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经历令我对以后的工作更有信心
二、专业的成长一个中长跑出身的体育老师，对于球类只略懂一点皮毛，只牵强过关那最低要求的考核
现角色的互换后，要求也就变高了
记得第一次带乒乓队参加竞赛时，那种紧张的状态感觉犹如昨日
那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂
技术本就有点差，再加上紧张，那就可想而知结果是如何了
为了竞赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我决定从自己开始学习
通过边学边练，不断的寻找经验和感觉，功夫不负有心人终于有了些成绩
在 XX 年的区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得第二名；中国象棋男甲获得第一名等一些优异成绩
三、教育思想的提升
1、乐读为了与他人沟通、沟通读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本
希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪
说实在的，从小我就没有读书的
