老师工作方案(15 篇)老师工作方案(15 篇) 日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写方案了。什么样的方案才是有效的呢？以下是我为大家整理的老师工作方案，欢送阅读，希望大家能够喜爱。老师工作方案 1 我们五年级特别推出了“读好书、好读书〞活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基!因此，我们开展的这个活动是具有非常重要意义的。 一、课外阅读的目的 1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 2、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走以写促读，读写结合之路，提高教学质量。 3、深化学习新教育的丰富内涵，营造浓浓的班级书香气氛，开展多种形式的师生读书活动、日记教育。坚持以人为本，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色班级，使五(1)、(2)的读书层次上一个新的台阶。 二、课外阅读目标 (1)开始阅读名著或科技文章; (2)学会写阅读笔记，一学期不少于 5 千字; (3)每学期背诵优秀诗文 30 篇(段); (4)本学期阅读总量不少于 50 万字。 三、阅读内容 本学期必背的古诗词 30 篇(段)、推举书目目录附后。 四、阅读活动 1、活动设想 (1)构建阅读体系 ——编制阅读书目，合理选择读物，根据学生不同时期的不同需求，不同孩子的不同阅读特点，以及阅读的内容、重点，形式应有所不同。 ——编写导读目录，目录分“必读书目〞和“选读书目〞。必读书目图书根据阅读内容，由老师撰写新书介绍，或导读指示，向学生推举，激起学生阅读的好奇心。同时可从学生写的阅读心得、读书体会等习作中选择局部优秀文章，编入导读专辑，让学生有时机展示课外阅读的收获，以激发学生的阅读积极性。 (2)拓宽阅读层面 ——积极鼓舞学生到学校图书馆、阅览室借阅图书。 ——鼓舞学生积累自己的书库。 ——制定相应措施，确保学生课间、课前、晚上的阅读质量。 ——科学安排阅读时间：中午：1：20～1：50;下午：第 3 节课后。 (3)开发教室阅读环境。 (1)在班级中建立图书角。组织学生根据学校要求，把家中的一些优秀读物带到学校来相互沟通;建立班级、个人图书储藏交换网，确保班...
