老师招聘考试案例分析题 3 ０道专项 1、对学生来说,由于知识基础得差异与个性品质得不同，对课程也有很多不适应得地方 。比如，新课程提倡得讨论性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效得合作探究，难度很大.据上课老师分析,在讨论性学习过程中都就是那些主动性强得学生受益,三分之二得学生就是跟着走或跟不上。在众多得课堂实践活动中，表现突出得只就是那些性格外向得学生，性格内向得学生只能做旁观者。这种差异很容易导致学生出现两极分化。 问题:对于新课程改革遇到得这个问题，您认为应该如何调动全体同学得积极性？实行哪些有效得方法，才能使所有学生在课程改革中受益？ 【参考答案】对于新课程改革遇到得这个问题,应该重视智力开发与学生能力得培育，在加强基础知识得教学中，要重视思维能力、学习能力得培育,特别重视培育学生分析问题与解决问题得能力,使学生“学会学习".还应重视个别差异，加强个别指导,每个学生已有得经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大,要求老师对学生进行个别指导。 2、为推广新得广播操,某校决定进行广播操竞赛,有人选择某年级四个班针对广播操竞赛全过程得教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员训练中对学生得教育大同小异，所不同得就是竞赛结束成绩公布之后: 某（1)班(冠军）:同学们，经过全班同学得努力,我们班荣获了四个班级广播操得冠军,老师祝贺您们，真为您们感到骄傲！ 某(2）班（第三名）：老师不打算对这件事进行评价。 某（3）班（第四名）：同学们，这次广播操竞赛,很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想,失败不可怕，只要同学们总结出成功与失败得原因，并将成功得经验用之于今后得活动中去,改进这次竞赛中反映出来得问题，我想我们一定能够成功得！请同学们分组讨论一下,这次竞赛同学们成功得方面与失败得教训…… 某(4)班（第二名）：这次竞赛由于有得同学不努力，我们班没能获得冠军,老师很失望. 问题：请您根据四位老师不同得做法，发表自己得瞧法。 【参考答案】进行竞赛，肯定有一个班就是冠军，至于就是哪个班级这并不重要，重要得就是老师不能把这次竞赛与整体教育割裂开来,认为纯粹就是一次机遇。从动员竞赛到结束得过程中得教育固然重要,更重要得就是获胜后怎么教育。失败后怎么教育. 3、会了，可以“不听” 单元检测后，照例就是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去摆弄...
