老师教育教学反思 教育、教学工作苦乐相伴
在教育的星空中，我是一颗凡星，虽不夺目，但却灿烂；在教改的浪潮中，我是一朵浪花，虽不壮丽，但却是浪尖上最有活力的一朵
在身为人师的这些日子里，我学习着、实践着；努力着、进取着；奉献着、收获着；留下了串串清楚、生动的脚印
“捧着一颗心来，不带半根草去
”从 1990 年我踏上三尺讲台的第一天起，这句话就成了我工作的座右铭
作为一名老师，为人师表教书育人是我的职责
平常对自身的师德修养比拟重视，努力以自己的行为、作风和品质去感染熏陶和影响学生；年青的我，以认真踏实不断进取的精神对待自己的工作;以对学生的爱心和责任感，喜爱敬重和严格要求全体学生;以虚心好学的精神与组内老师团结协作、取长补短，共同进步
在全面推动课程改革的今日，我在教育、教学中不断学习课程新理念、在实践中勇于探究新的教学方式，将“以学生进展为本”的教育理念和“讨论性学习”、“自主学习”、“人文教育”、“信息技术与数学教学的整合”等实践渗透在日常教学中，以使自己的教学与时俱进，表达新课程的精神
在实践中，不仅增加了对教育科学讨论的兴趣，还提高了讨论力量和教学水平，更尝试着制造性地开展教学工作，收获颇丰
不断地将讨论课，互观课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的很多问题，在熟悉中查找解决问题的路径
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量，重视培育学生的探究意识和创新力量
常思索，常讨论，常总结，进一步转变教育观念，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率
在学问传授的同时，也不忘建立良好的师生关系
只有亲近学生，讨论学生，才能呈现自我，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他
只有擅长接近孩子，爱护和关爱学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到老
