〔教科版〕三年级科学下册说课稿开花了，结果了一、说教学内容：开花了，结果了是教科版小学科学三年级下册“植物的生长变化〞单元第六课内容。本课以学生前几周的观察记录为根底，以最能吸引学生注意的“花〞为讨论载体，自然过渡到对凤仙花的花的构造和生长过程的探究，最后到果实种子。二、说教学目标：根据教材的编排意图，我确定了以下教学目标。〔一〕通过学习了解科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几局部；果实是由花的一局部发育而成的；果实中有种子。〔二〕了解探究过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具根据从外到里的顺序解剖花。〔三〕到达的情感态度和价值观：通过学习激发学生对生命现象探究的兴趣。三、说教学过程：〔老师课前准备〕老师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。〔学生准备〕用于沟通观察的记录单。〔一〕创设情景，激发兴趣老师活动：1.展示献花的各种情景照片。2.播放自然界植物开花结果过程的录像。3.引导学生对花感兴趣，对“开花和结果〞提出问题。学生探究：先欣赏照片和开花结果的过程，在这种情境下，思考“开花和结果〞的现象，发现问题、提出问题。然后转入正题：师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。生：分组讨论〔二〕整理并沟通我们的观察记录沟通活动：师：组织学生沟通过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。生：学生分小组沟通。师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培育学生善于思考的习惯。整理观察信息的活动：师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。〔为了使学生更直观的了解凤仙花从花蕾到结果的生长过程，特制作了凤仙花从花蕾到结果的生长过程的课件，播放给学生看。〕生：学生看后，在书 P14 页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程〞的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。师：引导学生展示沟通，激发学生进一步观察的欲望。〔三〕讨论花变果实的过程师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花〔按生长顺序采摘〕。师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。师：指导学生解剖花。〔解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的各个局部。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一局部弄坏，解剖下来的花的各局部，要分类摆放，老师直...
