教育孩子的八大智慧

教育孩子的八大智慧 （一）赏识：求知上进的源泉 赏识是人类心灵深处最强烈的需求。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚 ，他们心灵深处最强烈的需求，最本质的渴望就是得到别人特别是父母的赏识。 好孩子是夸出来的，儿童的年龄越小，越需要外界的鼓舞，特别是父母的鼓舞。事实证明，父母用行动表现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的推动作用，是孩子求知上进的动力之源。而一个孩子假如缺少赏识，会直接影响到他个性的进展，甚至导致他一生的个性缺陷。 （二）梦想：制造奇迹的翅膀 童年是梦想的故乡，梦想是明天飞行的翅膀。教育心理学显示，一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地制造生命的奇迹。 孩提时代是多梦的季节，一个懂得爱孩子的父母应当精心呵护孩子的梦想，并用行动和孩子一起设计未来的蓝图。这样，梦想的种子才有可能长成参天大树。（三）知识：自立成才的杠杆 知识改变命运，学习成就未来。 培根曾说过：“知识就是力量。”高尔基也曾说：“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。” 知识，是孩子自立成才的有力杠杆，有了它，孩子才能撬起自己美好的人生。 有技巧地激发孩子的求知欲，提高孩子学习的兴趣，引导他们一步一步从兴趣进展到乐趣，增长更多智慧和才能，是父母的重要课题。 （四）品行：茁壮成长的基石 孩子的心灵是一张空白的纸，你在那里种下什么，你就会收获什么。在这张空白的纸上，品行是孩子茁壮成长的基石，它将影响孩子一生的命运。 一个人的品行如何，决定着他的未来是昏暗无光，还是光芒四射。在孩子的心灵里精心种下一颗美德的种子，日后他才能长成一株参天大树 ，收获一个美好的未来（五）习惯：成就未来的捷径 我国著名的教育家叶圣陶说：“教育就是培育习惯。”培根则强调说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它可以主宰人生！” 习惯是指人的行为倾向，用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。 习惯就像是走路，人们假如选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长；不好的习惯则像缠在身上的铁链，它无形地限制着孩子地思想和行为，阻碍着孩子每一步的进展。 （六）心理：立足社会的支柱 联合国世界卫生组织（ＷＨＯ）对健康做了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康和良好的社会适应能力”。 人的心理特别是孩子的心理假如不健康，存有障碍，不...