教育实习调查报告关于****实验中学高一年级生物教学现状的调查一、调查目的通过对****实验中学高一年级生物学教学现状的调查讨论，其调查结果和结论在一定程度上可作为当前高中生物学课程与教学进一步深化改革的理论依据。力争为****实验中学高中生物课程与教材的进一步深化改革提出建议。同时促进****实验中学生物老师专业化成长和生物老师队伍的整体建设，更好地改进****实验中学高中生物学教学工作，提高高中生物学教学的质量，以促进****实验中学高一年级生物新课改顺利实施。二、问卷设计情况参考网上的搜到的生物调查问卷。分五个调查内容，分别是学生学习生物的兴趣，学习生物的态度，教学方式，多媒体与传统教学，实验教学。问卷编制有一定的科学依据。三、 问卷发放情况这此调查的时间为 2025 年 4 月，调查的对象是****实验中学高一年级的学生。调查共发放问卷 100 份。四、调查结果分析1. 学生学习生物的兴趣的调查结果 选项内容及百分比问题调查结果ABCD1. 你对生物学感兴趣吗?很感兴趣有一点无所谓不16%36%39%9%2. 学校有没有开展生物兴趣活动常常一般很少没有2%2%70%26%3. 你喜爱上生物课吗？ 很喜爱喜爱不喜爱无所谓14%33%44%9%4. 除了课本，你是否常常观看有关生物学的书籍常常间或没有3%15%82% 通过调查能够发现，****实验中学高一年级学生总体上对学习生物缺乏兴趣。16%的同学对生物学很感兴趣，36%的同学有一点感兴趣，39%的同学无所谓，而 9%的同学不喜爱学习生物。****实验中学开展的生物兴趣活动也很少，70%的同学认为开张活动很少，26%的同学认为没有开展兴趣活动。****实验中学高一学生也不太喜爱生物课，14%很喜爱，33%喜爱，44%不喜爱，9%无所谓。除了课本，82%的同学都没有观看有关生物学书籍的习惯。兴趣是最好的老师，可是****实验中学高一年级的学生总体上对生物学不感兴趣，说明生物新课改情况不容乐观，造成这种结果的原因可能是，第一，生物的重要性没有在****实验中学得到普遍认可。第二，学生们课业负担太重，受应试教育的影响，他们把时间用在了其他学科上。第三，老师的教学方式和教学态度有问题。2.学生学习生物态度的调查结果 选 项内 容及 百分比问题调查结果ABCD5. 你平常做生物练习的情况是做老师安排的题之外还做自己买的资料做老师安排的题之外还间或做其他题间或做一下生物题 基本不做生物题16%36%39%9%6. 你是如何完成生物学作业的？ 独立完成抄袭别人的在别人的帮助下完成...
