数学长度单位教案 全册教学内容： 本册教材包括下面内容：熟悉长度单位厘米和米，100 以内加、减法笔算，表内乘法，初步熟悉角，从不同的方向观看物体， 进一步熟悉时间，数学广角，数学实践活动等。 本册的教学目标： 1．初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立 1 米、l 厘米的长度观念，知道 1 米 =100 厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。 2、把握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进展计算。初步把握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3．知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 4．初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5．能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形。 6．进一步熟悉钟表，了解钟表内一大格表示的时间意义。 7．通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步的观看、分析及推理力量，初步形成有挨次地、全面地思索问题的意识。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9．养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 10．通过实践活动，体验数学与日常生活的亲热联系。 本册重点： 1.100 以内的加减法笔算。 2.表内乘法。 本册难点： 1.进位加、退位减法的计算方法。 2.理解乘法的含义。 第一单元 长度单位 单元教材分析： 1．结合生活实际，学生经受用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。 2．培育学生动手操作力量和空间想象力量。培育学生提出问题和解决问题的力量。培育学的估测和测量的力量。 单元学情分析： 学会用实物测量，并体会测量过程中消逝的不怜悯况。在测量活动中体会建立度量单位的重要性。教学注意呈现学问的形成过程，让学生通过自主探究来猎取学问。因此，在让学生体会统一长度单位的必要性时，安排了大量的实践活动，使学生通过量一量、说一说、细想一想等活动感受到统一长度单位的必要性及其对生活的重要意义。 第一单元 长度单位 一、单元教学目标 1．学生初步经受长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，道长度单位的作用。 2．在活动中，学生熟悉长度单位厘米和米，初步建立 1 厘米、1 米的长度观念，知道 1 米=100 厘米...
