数控加工工艺与编程项目六G71符合循环教案VIP专享

学习情境六：用复合循环指令加工零件学习情境用复合循环指令加工零件参考学时教学内容1．复合固定循环指令的加工原理； 2．复合固定循环指令的编程方法； 3. 零件数控加工工艺的制订。教学目标1。 职业能力目标 （1)具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力; （2)具有分析零件图、掌握设计意图和零件工艺分析的能 力； （3）具有数控编程的基本能力； （4）查阅资料及相关应用手册的能力； (5）善于观察、思考、自主学习及创新设计能力. 2.专业知识目标 （1）掌握复合固定循环指令的编程； (2）能够灵活使用复合固定循环指令进行程序编制。 3.社会能力（1）团队协作意识及方法；（2）语言表达能力.教学重点难点及解决方法1．教学重点 （1)复合固定循环指令编程； （2）复合固定循环指令注意事项。 2．教学难点 复合固定循环指令编程方法. 3.解决方法 (1)图形示例，零件加工仿真； （2）查阅专业书籍及相关设计手册； （3)咨询企业相关人员或老师;教学条件1．教室、多媒体； 2．校内实训机房、数控加工仿真软件； 3．生产性实习车间、数控车床。教学方法 多媒体讲授理论知识；仿真软件练习掌握数控机床操作面板及基本指令加工；数控机床实际操作练习掌握基本能力。学习情境四:用复合循环指令加工零件的加工（详案）步骤教学内容教学方法时间情景描述(咨询)1．给出零件图; 2．给出零件的信息及加工要求; 3．分析零件特点，指导学老师介绍0。5 课时教学过程的实施生自学内容。制 定 加 工工艺 (计划）1．工件的装夹与定位； 2．加工路线的确定； 3．切削用量的选择; 4．刀具的选择； 5．机床及数控系统的选择.学生自学 老师辅导1.5 课时编 制 零 件加工程序 (决策）1。 内外径粗车循环指令G71； 2。 精车循环指令 G70； 3．编程分析、编写零件的数控加工程 序； 4．查阅资料、进行讨论.学生为主 老师点评8 课时数 控 仿 真和 实操加工 （实施）1．数控仿真系统的应用； 2．数控仿真加工的操作步骤; 3．零件的加工.老师指导 学生操作6 课时检 测 加 工零 件 （检查)1．零件的尺寸精度检测； 2．零件加工质量评估； 3．总结。老师点评0.5 课时任务扩展1．利用复合固定循环指令编程; 2．创新设计。老师讲授 课后自学3.5 课时评价完成情况（60％)方 法 能 力（20%）创新意识（20%）一、情境描述 给学生发放零件图,并给出零件信息和加工要求。图 6。1 零件图图 6.2 ...