新老师班主任工作体会(精选多篇)第一篇：新老师班主任工作心得体会培训体会 班主任工作心得体会 时间过的很快，六个月的培训时间已经快要过去了。信任经过了这三个月的理论培训和三个月的见习培训，我离成为一名能教学生、管学生的优秀老师更近了。 没当老师，没当班主任之前，就听过有经验的老师说过，当班主任是没那么容易的。的确，从以前自己的读书生涯以及大学时参加的初中实习来看，班主任要付出的精力比其他的任课老师要多的多，而自己付出的精力有没得到回报，就可以从学生的学习情况和生活习惯等各方面可以看出来。 魏书生说过，刚当班主任的老师没有经验，只会凭着自己的感觉想法去处理事情。然而，要做工作，提高效率，比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书。这些书，一般都是有经验的班主任十几年、几十年工作的总结，有的是人家毕生心血的结晶，从他们的成功中我们可以学到经验，从他们的失败中，我们也可以吸取教训。他们用过的许多方法，我们也能照着用；导致他们失败的做法，一般情况下，我们也不可取，即使硬要试一试，他们的失败也告诫我们用起来要谨慎小心，以免重蹈覆辙。 有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。这些天看了一个教育反思，列举的是班主任工作中的一些细节，处理这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。信任大多数的班主任看了以后都会受益良多。 比如，不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神。对于这条，信任很多老师都会这样做。其实这样对学生的影响成长都不，我尽力避开用这种方式来处理纪律问题。培育班委管理纪律是很的解决方法。 不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不要忽视学生的任何闪光点。每个孩子都是很可爱的，他们都有着自己的优点。我们班主任老师不能因为学生成绩差就对他产生偏见，这样对孩子的一生都会有很不的影响的。当然，也不要迁就学习成绩的学生的小过错。 不要因一点小事就生气地离开教室。不要用大声吼叫的方式批判学生。不要在公开场合点名批判甚至羞辱学生。不要在学生犯错误时动不动就通知家长。不要在批判学生时翻旧帐。不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。一条条的细节告诉我们不要这样做。 所以，在当了班主任以后，我就尝试通过阅读有关班主任工作的书籍，浏览互联上的资讯，平常也与其他的班主任老师讨论学校生活中遇到的形形色色的学生以及发生的事情。要处理...
